В рамках развития системы проектного обучения в ЮУрГУ завершилась подготовка первой группы сотрудников университета по программе «Управление проектами для руководителей программ проектного обучения».

С 18 по 24 марта в ЮУрГУ при поддержке Европейской ассоциации журналистского образования (EJTA) прошел IV Международный научно-образовательный форум «Коммуникационный лидер XXI века». Особое внимание в программе форума было уделено организации профессиональных мастер-классов.

Первого февраля в Институте лингвистики и международных коммуникаций в рамках проектного обучения стартовал междисциплинарный проект, главная цель которого – разработать концепцию и технологию организации и проведения Молодежного форума ШОС. Основанием для реализации проекта является необходимость обсуждения актуальных вопросов мировой политики, экономики и культуры на студенческом уровне.

«Фактчекинг и новые медиа» – так назывался круглый стол в дискуссионном формате, который состоялся в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Коммуникационный лидер XXI века», проходящего в ЮУрГУ при поддержке Европейской ассоциации журналистского образования (EJTA). Главной темой нынешнего форума стала проблема организации проверки информации в международном цифровом медиапространстве. В настоящее время из-за растущего использования «фальшивых» новостей в мире возникла острая необходимость проверки информации, организации фактчекинга и обучения этому процессу нового поколения лидеров.

Первый день XVI Международного молодежного фестиваля маркетинга «Зеленое яблоко» ознаменовался запуском Лаборатории маркетинговых решений ВШЭУ.

В рамках IV Международного научно-образовательного форума «Коммуникационный лидер XXI века», который проходит в ЮУрГУ при поддержке Европейской ассоциации журналистского образования (EJTA), состоялся онлайн мастер-класс по фактчекингу преподавателей Фредерика Марэйна из университетского колледжа Артезис Плантин (Бельгия) и Уллы Хуовинен из университета Хаага-Хелиа (Финляндия). Тема их докладов – «Международные технологии фактчекинга».

С 26 февраля по 2 марта делегация Южно-Уральского государственного университета с официальным визитом посетила Узбекистан. Ранее, по итогам российско-узбекского образовательного форума «Новые кадры для новой экономики», проходившего 18 и 19 октября 2018 года в Ташкенте с участием Президентов Российской Федерации и Республики Узбекистан, была издана итоговая резолюция, в которой указывается необходимость организации филиалов российских высших образовательных учреждений в республике Узбекистан. В настоящее время ЮУрГУ проводит активную работу по налаживанию связей с вузами Узбекистана. Прорабатываются детали сотрудничества, согласовываются учебные планы, приглашаются студенты-стажеры.

В рамках Международного научно-образовательного форума «Коммуникационный лидер XXI века» студенты ИСГН – будущие журналисты и специалисты по рекламе и связям с общественностью провели информационно-интеллектуальный баттл «Досье на героя». Креативный образовательный проект – результат совместного творчества преподавателей и студентов – предусматривал такие этапы, как педагогическое изобретательство, ситуационное моделирование и творческий эксперимент, в ходе которых студенты должны были продемонстрировать мастерство, развитую профессиональную рефлексию, способность к модернизации своей работы и постоянному обновлению знаний, а преподаватель – проявить себя не только как научный руководитель творческого процесса, но и как его непосредственный участник, стимулирующий и направляющий интересы студентов, их творческие поиски, увлекающий личным примером.

Интерактивный семинар под таким названием прошёл 3 марта в НОЦ «Медико-психологическая клиника ЮУрГУ». Организовали его преподаватели кафедры клинической психологии Дарья Иванова и Анна Михайлова, а также филолог Анастасия Гулеватая.

Студенческое конструкторское бюро Политехнического института ЮУрГУ приступило к реализации нового проекта – Школы инженерного резерва. В ней магистранты и аспиранты автотракторного факультета учат школьников проектировать модели машин, оформлять конструкторскую документацию и собирать автомобили для дальнейших испытаний – юных изобретателей готовят к поступлению на АТ факультет и к участию в инженерных соревнованиях «Формула Студент».